醜爸的父母成長教室!

「我跟你說，小孩子吃糖沒關係…..」
「你們這樣太寵小孩了，像我們那年代….」

為人父母在教養這事上，對於長輩的「好意提醒」，通常是「皮笑肉不笑的」小聲說道「喔喔/是是/嗯嗯/這樣阿…..」，最後藉由三十六計溜之大吉，或是乾坤大挪移趕快轉移長輩的注意力......雖然知道一切出於善意，但彼時非此時，二三十年前的經驗，很多都不太行得通了吧?!

是否曾用下列形容詞描述過孩子?

固執?
不聽勸?
胡搞?
鬼打牆?

先生不愛帶孩子？不帶孩子還要管老婆怎麼帶？教養作法差異太大？無法溝通？火星人跟金星人？

夫妻關係是家庭的核心，孩子需要的不是最好的教養，而是一致、父母同心的照顧。雖說如此，但面對像教養如此主觀的課題，取得共識可真不是件易事！

以下建議沒有絕對的順序，主要還是以個別家庭情況為主；選擇一兩個試試、或鉅細靡遺的實驗，都可。溝通是動態的藝術，妳自己還是最核心的元素喔～。

對於正在「遴選」幼兒園的家長，「課程設計及教學內容」想必是大家參考的主要標準之一。我們也不時看到新聞、臉書上有家長分享「誇張的幼兒園，小班就要背所有注音」，或「我家小孩每天都不知道幹嘛，去唸幼兒園浪費錢」等不同聲音。有些家長偏好較鬆散、讓孩子探索的環境，有些則是希望孩子能從小就接受有系統的學術訓練……。

究竟，什麼樣的教學內容，「理論上」是對孩子最好的!? 

問題不是起跑線…..是「目標是什麼?」

某週六早，雖炙熱難耐，但全家還是挖沙工具拎了來去大安森林公園流汗……。沙坑的人不太多，小朋友們都能在自己的地盤內大興土木、好不快活！
 
沙坑區小孩吵鬧、父母管叫聲起起落落，若沒有殺雞般的鬼吼，是很難引人注意的。但那天就在幫孩子們清理的同時，突然響起了「只要是活物都會轉頭過去看」的震天狂哭！原來，有位本來媽媽陪著、小工具很多女孩。她身旁聚集著一群疑惑的家長們，就在大家東問西問「妹妹妳怎麼了?」想理出個頭緒時，小妹老爸從遠方怒衝過來，劈頭就轟：
 

從層出不窮的霸凌事件到隨機割喉，本來即十分敏感的校園安全再次成為家長最關切的議題! 

在孩子一天的行程中，家長們最不能預料的，大概就是上下學了。記得醜爸年紀小時，最令父母心惶惶的，莫過於一連串的孩童綁架案。從那時起，父母接、送小孩漸漸成為主流。然而，接送孩童對於許多家庭而言並不容易，可能是距離 (例: 越區就讀)，或是時間上無法配合 (例: 父母上下班時間)，因此讓孩子自行上下學成為不得不的選擇。

然而，要不要讓孩子自行上下學，安全跟方便，是唯二的考量因素嗎? 許多父母認為，自行上下學是「培養真正獨立自主」的第一步，只要生活上配搭得宜，父母應儘量協助孩子把握機會，開始學習獨立。

「唉唷，你這個呴，要教他啦，吃飯怎麼可以挑食ㄌㄟ！」
「小朋友在哭什麼？長這麼大跌倒還哭，羞羞臉！」

別人的「管閒事」，經常造成家長很大的壓力，甚至不舒服、感到委屈。我們期待親友、甚至路人懂得更多的尊重、給予家長空間與時間。

「叫他們不要管就好啦！」

怎麼說？
「基本需要」，指的是如食、衣、睡等絕大部分人都會有的「天生」需要。雖然大家都有需要，但需要的質、量每人不同；而最清楚需要多少質、量的人，只有「自己」。

父母的責任，不是在於「決定」孩子的需要，而是培養孩子「發現自己需要的質與量，並對自己的需要負責」。

作者：伊佳奇
出版社：時報
出版日期：2014/11/24

 

你是否跟我一樣，每天看著孩子們吵吵鬧鬧、推來拐去，還不停嚷嚷對方的錯時，不禁嘆息「你們是要吵到什麼時候啊?」心裡只能盤算著，要如何教你們尊重? 溝通? 還是乾脆別一起玩了!!? 

手足之間的情誼，雖與我們那年代課本中的「孔融讓梨」相去甚遠，不那麼的兄友弟恭。然而，研究卻指出，手足不但可能是孩子最好的玩伴，之間的情誼更具有許多「療效」，在孩子成長的路上扮演著極重要的角色。一起來看看吧！ 

一生的好伙伴