上一篇為什麼做不到？ 提到，許多強者成功解決教養難題的親身經歷，總是能鼓舞我們、相信自己也能做到……然而，當總是事與願違時，那日益加強的挫折感，實在讓人搥心肝。尤其是當拜讀完一篇篇另人潸然淚下，不禁起身正衣冠、束髮，準備起而效之的教養文章，就像得了絕症的患者，一見到病友能奇蹟式生還，皆不禁拍案叫絕，不給他拿到秘方是絕不善罷干休！最後才發現，原來特效藥還真特效，因為不是每個人都有用……。
這讓嘔想到「教養是種藝術」這句話.....相信很多人不會反對。然而，父母若因為自認沒有藝術細胞而放棄在教養事業上日益精進，甚為可惜。畢竟，雖然我們天分不足，但找出些
合理又實用的方法，總是可行的；而合理又實用的方法，其實就發生在日常生活中，只是需要排列組合一下、整理成「方法」而已。
醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(632)
學習教養的風潮，這幾年真是席捲台灣大街小巷。過去老一輩的「青菜養，青菜大」早已成為毒蛇猛獸，不能亂講。記得小時候醜爸以小胖子身材勇奪長輩們的青睞，但有時爸媽會半客氣、半好笑地說「阿他都吃歐羅肥長大的～」……像這樣的玩笑也不再被視為風趣，反而父母可能會被「造成兒時心理創傷」、「霸凌」、及「兒虐」等三大利劍殺個片甲不留….。然而，真正讓我們腸穿孔的其實不是這些利劍，而是一個從what到how，最後how come?的過程。
我們先是上窮碧玉下黃泉地搜尋儘可能完整、專業的資訊，瞭解「何謂正確的教養行為」，就是所謂的”what”；但，這些知識不一定有說明書，有的話可能太簡略、或是需要翻譯，於是我們又下足了功夫在”how”上面：想要知道如何能確實執行正確的教養行為。但…..喵的…..更另人驚恐的事實卻出現在眼前—
做不到 (how come?)。
看得教養專家說的虎虎生風、做起來好不帥氣，雖然他們也說自己其實經歷過許多摸索，但再怎麼樣他們做到了！我…我我……不能吼我還是吼，多抱點我還是不想抱，不能打我還是忍未條….怎麼辦呢！？厚顏之人如我大概就聳聳肩先洗洗睡再說，責任感強大者難免落入孩子我對不起你的良心地獄中日夜煎熬….T_T。
＝＝＝＝＝＝
拜許多達人、專家之賜，我們在what與how的資訊取得上幾乎已達到「信手滑來」的境界；然而，在how come?的問題上，我們似乎只有「我的孩子很特別」或「我做得不夠好」，及最經典的「每個家庭狀況不同，請自行斟酌」三種解釋。這三種解釋無論採取哪一種，都會讓人有「不如歸去」之感。漸漸的，有人開始回到「其實教養沒那麼麻煩」的「青菜養，青菜大」老路，畢竟「生命會自己找到出口」，搞死自己何苦來哉？
當被「做不到」苦苦糾纏時，與在心理諮商、行為科學等領域學有專精的人一起面對此問題，是個理想的辦法。但在進入此階段之前 (或者你根本不想進入此階段)，也許我們可以透過一些簡單的整理來好好檢視，究竟，還有哪些眉角是可以再多注意的？會不會有哪些預設立場從一開始就不該存在?一直在努力解決的問題會不會其實不是什麼問題?
有興趣的朋友，一起看下去吧！醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(527)
事情是這樣的…..
有一天，小咪興高采烈的跟媽咪買了平常不能吃的雷神巧克力回家，說要跟生日的我一人一半好開心！吃完晚餐，小咪一方面想吃巧克力、另方急著去樓下玩，就說她作業都～～寫好了！結果，媽咪一檢查即發現，作業不但沒寫完，對於究竟作業有哪些大姊也搞不清楚！
醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(404)
《怪女孩出列》一書，主要在探討普遍發生在美國校園的一個嚴重問題：霸凌（bullying）。但不同的是，對象並非很容易聯想到的男孩子間的肢體衝突，而是女孩子間的「關係衝突」。這本書的出現在當時美國社會其實是蠻轟動的，因為作者點出了：
醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(5,076)
小檔案
書名：教出情緒不暴走的孩子醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(563)
（第3
集完成後，發現其實有太多東西可以寫……
但，本人一向是「過3
則懶」，第4
集一定要來給他拼輸贏，沒有下一集啦～～！）醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(861)
天賦的發展，可說是近年來台灣教育最火熱的話題。如何適性、適才地讓孩子成長，讓孩子探索不同的可能與無限的想像力，並從最基礎的嬰幼兒教養上開始著力，讓孩子能滿足、充滿勇氣的面對人生。這幾乎是一個無可挑剔的觀念 (
先不論執行上的難度)
，鮮少有家長不被吸引。 醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(697)
甫上小一的大女兒小咪，每天回家都是開開心心的，看來適應的很不錯。心想，在學校應該發生很多有趣的事吧? 交了不少新朋友? 午餐都吃什麼好料? 結果每次一問，答案幾乎都是「好玩啊」、「不錯啊」、「還可以」….最慘的，大概就是「嗯」了吧！繼續追問下去，答案也都是「不知道」，或是直接來個沈默是金……真奇怪，上學不是很開心嗎? 應該有很多東西可以告訴我啊 ?!
原來，是問錯問題了！
問題需直接且明確
我的問題總是千篇一律：「今天學校好玩嗎?」而可愛的小咪也的確「直接地」回答我的問題：「好玩啊！」原來，對孩子而言，父母的重要性當然依舊，但在感情的依賴性已大不如前。他們不再像以前讀幼兒園時總是唧唧呱呱的講個不停，畢竟當時的他們最能分享、也最聽得懂他們的就是父母了。隨著年紀漸長，社交與語言能力日益成熟之際，他們已開始建立朋友圈，有了許多可以分享的對象。父母漸漸退為孩子身後堅強穩定的力量，而不見得是日常生活中的最佳「聊」伴。
好的問題可以產生良好的親子互動
此時，一句簡單的「今天學校好玩嗎?」已得不到孩子連珠砲的回覆，父母在問問題時就得更具技巧啦！由於孩子並沒有太多的心思跟我們「主動攀談」，因此問題必須「正中紅心」：可以是今天發生了什麼事，也可以是班上的人、事、物。總之要切身相關、再加點趣味和創意，讓孩子可以輕鬆自然的加入話題。以下幾個例子，也許可以幫助你我打開大孩子的話匣子喔！
今天有什麼事讓你大笑、或是大哭呢?
如果你可以選擇，你會想跟誰坐在一起?
告訴我今天你學到的一件事情。
你今天有幫助什麼人、或跟誰起衝突嗎?
誰是你認識最有趣的人? 為什麼他最有趣?
如果我打電話給老師，他會跟我說些什麼跟你有關的事?
如果有外星人突然闖進教室要抓走一個同學做實驗，你希望那個人是誰? 為什麼?
不管你熟不熟、對方有沒有和你玩過，在下課時間，你最想和誰玩?
妳覺得班上有誰需要好好的「修理」一下?
如果明天給你當老師，第一件事要改變的是什麼?
上述的問題中，例如 1-5 題，都是直接、孩子很容易懂的問題。這些問題雖然簡單，但很清楚的指出父母想知道的訊息：你在學校的情緒為何? 有沒有人際關係上的進展或挑戰? 學習方面有沒有收穫? 這些問題也可以協助孩子記憶一天發生的事情，有沒有漏掉什麼重要大事沒跟父母分享的?
6-10 題就屬於帶點趣味性的假設題，這些題目可能會因為給予孩子天馬行空想像的機會，而與父母產生高度的互動；也可能因為孩子不能完全瞭解問題，而導致整個場面變得很尷尬…..。例如第 8 題，孩子可能會說：「我下課都跟 XXX 玩啊，哪有跟誰玩 ?!」因此可以依照孩子的認知及語言發展程度，決定此類問題的多寡及難度。
醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(12,047)
除了生產，媽媽們最頭疼的第一件事就是小嬰兒的「吃」了！從母乳與否到親餵還是瓶餵，每一個決定都不容易，上網搜資料、與親朋好友確認再三，卻仍有一絲擔憂孩子吃的夠不夠營養、健康? 四、五個月過後，則是進入副食品掙扎期，食物要按部就班、來源多元、注意有沒有過敏現象，吃多少才夠…...正式進入一般食物後，則是挑食、飲食習慣等的大作戰….哇，吃頓飯是有沒有這麼麻煩啊！
也許正為了寶寶的飲食煩心，但辛苦的媽媽們，請堅持下去，因為妳們正為孩子未來一生的飲食習慣打下良好的基礎！
嬰兒期的飲食習慣影響深遠
醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1,255)
近來網路上數篇關於「兩個孩子」家庭的文章得到熱烈反應，除了著墨在養兒育女的辛苦面外，也提到不少兩個寶貝帶來的甜蜜時光。也因此，一些朋友問我：「哇哩ㄌㄟ，那你們家三個不就更慘？」「你們家不就每天鬧翻？？」或者帶點 (
真誠的)
笑意說「三個小孩那不就幸福三倍？」
醜爸工作坊 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(3,769)
接納自己 / 個人成長 (2)